7月17日下午，学院在A3—104国际报告厅举行了T-C教育教学改革系列竞赛颁奖典礼暨T-C教改阶段性成果汇报会。学院党委书记、院长张应辉教授，副院长曹云凤教授、副院长刘宏、副院长张辉教授、财务总监陈云华、院长助理兼教务部部长康桂花以及各系部主要负责人和全体老师参加了会议。会议由院长助理兼教务部部长康桂花主持。

学院举行迎校庆十周年T-C教育教学改革系列教学竞赛颁奖典礼暨T-C教改阶段性成果汇报会

学院党委书记、院长张应辉教授在认真听取汇报

       会上，康助理向老师们介绍了T-C教育教学改革的初步成果。康助理指出，学院从T-C教育教学改革启动之日起，两年来的T-C教育教学改革已经取得了阶段性的成绩。推动T-C改革的进课堂、进项目、进教材的“三进”工作进展顺利。本年度开设的207门课程共计有130门课程实施了项目教学与完全的项目课程考核，其余77门理论基础课程也实现了案例教学，本年度全院项目课程考核率达到了63%。全院上下正在拧成一股绳，在T-C教育教学改革的路上不断前行。今天T-C教改阶段性成果汇报会就是向全院师生汇报近阶段以来取得的成绩，并积累经验不断的前进。

学院院长助理兼教务部部长康桂花介绍T-C教育教学改革初步成果

       计科系王春秀老师做了“软件工程”课程如何与“JAVA WAB开发”课程采用同一项目按照知识、能力、态度一体化培养的思路进行教学构思、设计，并在实际教学中实施、运行以及课程组合前后对学生知识、能力、态度综合培养质量提高的对比作了精彩的汇报，获得了与会人员的一片掌声。数艺系的王方方老师就学院特色的“1321”学期设置的小学期实训项目的教学构思、设计，实施、运行以及取得的成绩作了汇报，向大家充分展示了融企业真实项目、企业文化、企业进度管理、企业质量管理等为一体的企业化项目实训的教学方式以及学生在小学期学习中取得的成绩，为全院教师揭开了学院小学期教学的神秘面纱，向全院教师展示了学院小学期教学的特色。

       随后，举行了“校庆十周年T-C教育教学改革系列教学竞赛”的颁奖活动。学院副院长曹云凤教授宣布了表彰决定。本次校庆十周年T-C教育教学改革系列教学竞赛评委质量管理与保障部部长刘兆宏对T-C教育教学改革系列教学竞赛-T-C进课堂教学竞赛进行了点评，胡宗清老师对T-C教育教学改革系列教学竞赛-T-C教案竞赛进行了点评，刘福刚老师对T-C教育教学改革系列教学竞赛-T-C课件竞赛进行了点评。三位评委对本次竞赛中教师们在T-C改进中取得的成绩给予了高度评价。

学院副院长曹云凤教授宣布表彰决定

       在教师们的热烈掌声中，学院党委书记、院长张应辉教授、副院长曹云凤教授、副院长刘宏、副院长张辉教授、财务总监陈云华以及各系主任分别给T-C进课堂一等奖、T-C教案一等奖、T-C课件一等奖等奖项的获奖教师颁发了获奖证书与奖金。

       为了扎实的推进T-C教育教学改革，康桂花部长又按照学院的整体部署，布置了学院2013-2014年教学运行工作要点。

       最后，张院长在会上做了重要讲话。他对竞赛中取得优异成绩的老师们表示了热烈的祝贺，并阐述了教师这一职业的神圣和伟大，教师在传播教育教学理念时，也得到了同学们的回馈。张院长强调，现代社会的IT概念已经发生了根本性变化，IT是技术和管理，技术和业务，甚至技术和生活的一种结合，作为一所IT院校，我们要重新反思，调整思路、与时俱进，学院教师必须具有国际化视野，找准定位和正确方向，从而达到教学融合、师生共同学习的目的。随后，张院长对包括“为什么教、教什么、怎么教、用什么教、教学效果如何”在内的学院教育教学全过程做了详细介绍。张院长强调，东软教育培养目标定位是培养应用型IT人才，教育要面向现代化、面向世界、面向未来，注重将学生知识、能力、态度和价值观相结合，采取小组教学法教学生，从而培养学生的创新能力和批判性思维和主人翁意识。此外，还应强化学生的外语应用和沟通能力，建立质量管理与保障体系来保证教学质量，最终让每一位学生都能找到好工作，持续地找到好工作，拥有幸福人生。张院长的讲话赢得了全场的热烈掌声。

颁奖典礼进行中