编者按：

小学期实践是学校创新人才培养模式的重要抓手，是我校打造五级项目体系的重要一环。为充分展示小学期实践项目，推广优秀的做法，教务部将组织力量深入各学院，挖掘小学期项目中的优秀实践案例。这些源自师生真实实践的生动故事，将全面呈现学校围绕“教育创造学生价值”的理念，根据国家重大战略与区域数字经济产业发展需求，聚焦DT、HT领域，通过引企入校、科教结合、学科交叉、文化交融等，持续推进小学期实践教学改革，提升实践教学育人的实效。我们将用系列报道的形式，将这些优秀的小学期项目予以呈现。​​

小学期优秀项目系列报道之三：

深度开展实践教学，实战炼就“火眼金睛”

——产教融合的生动实践培养新型数字人才

一堂软件测试实践课，如何让学生化身“系统质检员”，实现能力跃升？

成都东软学院数智应用技术学院院长刘兆宏率队走访成都零点信息科技有限公司。校企双方围绕产教融合与人才培养等议题进行了深入交流，并就协同培育高层次技术技能人才达成一致意见。基于当前学生在实战经验与企业对人才实战能力需求方面的现状，双方共同提出“将真实项目引入小学期实践”的解决方案，并正式确立“智汇软件测试”项目合作框架。该合作内容包括引入企业软件测试项目，让学生化身“系统质检员”以此强化学生的实践能力、开放企业资源支持学生创业孵化、共建实验室推动课程优化与技术研发协同创新。

企业出真题，课堂即战场。项目启动后，成都零点信息科技有限公司总经理钟斌走进课堂，为同学们揭晓“考题”——新零售校园仓店系统。他从项目背景、实施流程与关键技术挑战等方面进行了系统介绍，激发了同学们浓厚的参与兴趣。“要敢于大胆测试，积极发现问题，用你们的专业能力为系统的功能迭代和体验升级添砖加瓦”，钟斌鼓励同学们勇于尝试、主动探索。值得一提的是，我校2019届校友、现任零点公司产品总监余少军也重返母校，从企业实践出发，分享了“新零售校园仓店系统”和“校园圈子系统”的复杂架构设计，将课堂理论与行业实战深度融合。

沉浸练真功，火眼揪顽疾。 在实战环节中，同学们在老师的悉心指导下迅速进入角色，开启“双重视角”沉浸式测试。化身挑剔用户： 以真实用户身份深度体验 “新零售校园仓店系统”各项功能，细致记录从界面细节到业务逻辑的全维度问题。切换产品视角： 聚焦核心功能、边缘场景及系统稳定性，深入挖掘功能与逻辑缺陷。这场沉浸式的“实战”测试成效显著，在三天时间内，同学们共精准识别出166个疑似缺陷，并构建起“问题收集—修复—验证”的完整闭环，他们在测试中展现出的专业素养和高效执行力，获得了企业的高度认可。

合作育人才，未来更可期。 “智汇软件测试”小学期项目有效提升了学生的专业实战能力和综合素养，零点公司也通过本次校企合作，成功在我校遴选出10名优秀学生加入管培生计划，为企业发展注入新生力量。未来，双方将进一步拓展合作深度与广度，计划在课程共建、教材合编、实验室联合建设以及省级大学生实践基地创建等方面持续深化协作，共同构建产教融合育人新生态。

此次实践引入企业真实项目，为学生提供了宝贵的实践平台，使其深入接触到行业前沿技术和丰富的市场资源，有效提升了学生就业竞争力。此举不仅是学校“教育创造学生价值”理念的生动实践，也为深化产教融合、精准对接产业需求提供了成功案例，为培养高素质应用型人才开辟了有效路径。

责任编辑：尹悦熹