在高等教育对外开放不断深化的背景下，“讲好中国故事，传播好中国声音”已成为高校人才培养的文化使命。我校外国语学院以《英语新闻编译与播报实践》项目为突破口，将学校真实的国际合作、校园文化、学科竞赛、创新创业等活动转化为英语新闻编译与播报的实践素材，构建“实践教学改革—国际传播能力培养—学校品牌传播”三位一体育人新范式，推动英语新闻视频从“模拟训练”走向“真实生产”。

一、锚定真实传播需求，将学校新闻转化为教学资源

课程团队将学校真实的国际合作、开放日活动、创新创业成果、学科竞赛成绩、教师科研突破、校园文化活动等纳入英语新闻编译选题库。学生不再是“编译别人的新闻”，而是成为“东软英文新闻的第一编辑”。学院建立起新闻素材采集和选题策划机制，定期收集学校重大活动与重要成果和筛选具有国际传播价值的选题，编译稿件经教师审核、学院确认后方可录制发布，确保政治安全与内容准确。这一改革将英语新闻编译从“模拟训练”升级为“真实生产”，让学生从“学习者”转变为“学校国际传播的参与者”。

二、构建全流程实践体系，打通从选题到传播闭环

围绕英语新闻视频生产全流程，课程团队构建“十步闭环”实践教学体系：新闻选题—实地采访—中文撰稿—英语编译—AI辅助修改—术语审核—视频录制—后期剪辑—审核发布—传播反馈。该体系覆盖“写、译、说、拍、剪、发、评”七个能力维度，实现从知识输入到能力输出再到效果反馈的完整闭环。

三、深化校企协同与AI赋能，引入行业标准与真实场景

课程依托学院与多家行业机构的合作，将行业标准与真实场景嵌入实践教学全过程。与成都兴隆湖社区合作制作“湖畔新闻”英语播报视频；与都江堰市人民政府、中国大熊猫保护研究中心合作参与“科创杯”生物多样性科普讲解大赛；组织学生赴绵阳市新闻传媒中心实践交流，资深媒体人担任企业导师；组织学生参与世界青年外交使者大赛、“丝路新语·城厢好声音”双语讲解大赛等高水平赛事，企业专家全程参与评审，以行业标准衡量作品质量。同时，课程构建“工具辅助—数据验证—实时反馈”技术支撑体系，运用DeepL、Grammarly、TTSMaker、Praat声学分析软件及超星平台，实现编译质量与播报水平的精准提升，推动教学从“经验驱动”向“数据驱动”转型。

四、改革成效显现，育人质量与国际传播力双提升

项目实施以来，累计形成英语新闻视频作品数十部、英语编译稿件500余份，学生在世界青年外交使者大赛等高水平赛事中获奖27人次。部分作品产生良好社会传播效应：为城厢古镇制作的双语讲解视频在赛事平台累计获得约8万次播放量，“未来外交官”公众号相关作品互动量约4500次，“科创杯”决赛经都江堰融媒体直播吸引广泛关注。项目成果还积极辐射地方，为兴隆湖社区制作的“湖畔新闻”系列视频以国际视角呈现社区发展成就，为区域文化“走出去”提供了新的传播载体。

我校将持续深化“外语+IT+艺术”融合人才培养模式改革，完善实践育人教学体系，拓展与更多地方政府、媒体机构、国际组织的合作网络，搭建世界文化交流平台，厚植学生的文化自信与家国情怀。